我是一個怎樣的我? – 兒童表達藝術工作坊

對象:小學生
節數:一節
時數:每節60分鐘
模式:Live 現場授課
語言:粵語, 普通話, English
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活動名稱 *
提示:內容可以修改
活動詳情 *
提示:日期、時間、對象(人數、職業)、地點等

表達藝術治療

適用年級:小三至小六

表達藝術是什麼?

表達藝術的理念是相信每個⼈都具有創造能⼒,亦相信藝術創作過程具治療功能,故此,任何⼈都能夠透過表達藝術去探索、釋放及轉化內在情緒,抒緩壓力,促進情緒健康。運⽤跨模式的藝術媒介,包括視覺藝術、⾳樂、舞動、創意寫作等,從藝術創作過程獲得啟迪(insights),提升自我察覺、展現個人情感及探索內心嚮往。探索過後,亦會有分享時間,讓⼤家與別⼈交流、釋放壓⼒。

🌀 活動簡介

孩子常被評價「乖唔乖」、「聽唔聽話」,但較少有空間讓他們看見自己可愛、獨特、值得欣賞的一面。本節幫助他們建立自我形象。

🎯 活動目的

  • 發掘與表達個人特質
  • 建立自信與自我肯定
  • 練習欣賞自己

🎨 活動內容(按實況彈性調整)

  • 創作「我最喜歡的自己」角色卡或畫像
  • 填寫「我是這樣的一個人」句子拼圖
  • 小組互讚活動:我欣賞你的一件事

本活動無需任何藝術創作經驗,參加者只需帶着開放與好奇的心參與

所有創作作品無對錯與美醜之分,重點在於過程中的體驗與覺察

表達藝術治療
表達藝術治療
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注意事項:
  • 工作坊所需的藝術材料將按實際參與人數計算,費用會與導師費一併列於報價單中。
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《4Rs精神健康約章》
人際關係(Relationship):
小組互讚活動促進孩子之間的正向交流與支持,增進人際間的互信與接納
抗逆力(Resilience):
建立自我肯定與自信,讓孩子在面對外界評價時仍能維持穩定的自我價值感
SEL 社交情緒學習
自我認識:
發掘與表達自己的特質與優點,建立更清晰且正向的自我形象
人際關係能力:
練習正向語言去欣賞他人,並在被欣賞時練習接納與回應
活動導師
鄧紫珊女士(Melanie Tang)
人本表達藝術執行師,經驗心理輔導師,社會科學(青年輔導)碩士及婚姻輔導協談員。擅長結合表達藝術 與心理輔導,支援青少年在情緒、社交及家庭關係上的成長需要。具多年青少年工作經驗,曾帶領多類型校 園及社區工作坊,促進學生自我認識、自尊提升與情緒健康,推動校園關懷與人際連結。
>> 詳細個人介紹 <<
活動提供機構
香港心理輔導網絡
Metta Consulting Company 旗下品牌,創立於 2012 年,提供個人及家庭心理輔導服務,涵蓋多種介入手法,包括敘事治療、人本治療、表達藝術治療及家庭治療等。同時向學校及非牟利機構提供精神健康及社區教育,至今已為超過250間機構提供服務。
網站連結:https://hk-psychotherapy.net電郵地址:service@metta-consulting.com聯絡電話:97509117WhatsApp:97509117
財務安排
付款方式:支票(HSBC 公司帳戶)
付款日:活動後一個月
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資訊分享
我是一個怎樣的我? – 兒童表達藝術工作坊
小學生活動:一節,每節60分鐘
https://schoolwellbeinghub.com/children-expart-workshop-05/
QR Code https://schoolwellbeinghub.com/children-expart-workshop-05/
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